智商测试的历史

智商测试是迄今为止心理学中最受欢迎的测试。但是很少有人知道它们是如何出现的，以及它们是何时被开发的。既然我们提供了官方的智商测试，我们觉得应该收集关于智商测试的历史及其演变的最新数据。

评估智力的问题

威廉-斯特恩是创造了IQ（Intelligenz-Quotient）这个缩写的人，我们今天在讲话中知道它是对智力的一种评估。

几千年前，人们就对评估人类在智力领域的能力表现出了兴趣，但对其进行测量的第一步是相对最近才采取的。

1904年，应法国政府的要求，心理学家阿尔弗雷德-比内特和他的同事西奥多-西蒙试图开发一个系统，以确定哪些学生在学习上会遇到困难。他们开发并实施了一些测试，帮助他们识别那些表现得比较成功的人群。因此，Binet-Simon测试和他们的评级表是第一个标准化的智商测试。

1916年，心理学家刘易斯-特曼（Lewis Terman）调整了法国的量表，以适应美国的教育体系。他的量表在数十年间成为美国测量智力的标准。

应该注意的是，智商水平的测量是以心理年龄除以时间年龄，然后乘以100来计算的。例如，如果一个孩子的心理年龄是14.5岁，而他的年龄是11岁，那么智商的计算方式如下。
14.5 / 11 * 100 = 131.8
这种测试只针对小学生和儿童。

此后，智商测试在第一次世界大战期间保持了其实用性，也被用来确定试图穿越美国边境的移民的智力水平。

随着罗伯特-韦克斯勒量表的出版，智力测试领域取得了第一个突破。韦克斯勒的测试是基于同一年龄组的个人之间的测试结果的比较。

随后，心理学家试图开发智商测试，其中包括的问题不仅可以评估数学或语言技能，还可以评估分类和解决逻辑和空间问题的能力以及确定一个人的记忆能力。